TÜRKİYE YÜZYILI MAARİF MODELİ !  

      “Maarif “ dini bir terimdir, “eğitim” anlamına gelmemektedir. “Eğitim” yerine “maarif” teriminin seçilmesinin ideolojik bir anlamı vardır. “Türkiye Yüzyılı Modeli”   müfredat programını kabul eden Talim ve Terbiye Kurulu’nun üyelerinin tümü,imam-hatip lisesi ve İlahiyat fakültesi mezunlarından oluşması tesadüf olmasa gerek.  AKP, müfredat programa ile eleştirmeyen, sorgulamayan, biat ve itaat eden,Cumhuriyet’in yurttaşı yerine Osmanlı’da olduğu gibi tebadan(kullardan)  oluşan,kindar ve dindar nesiller  yetiştirmeyi hedeflemektedir. Cumhuriyet tebadan( kuldan) özgür yurttaş yaratma eylemiydi, şimdi bu yok ediliyor. “Yüzyılı Maarif  Modeli’in de bilim,felsefe ve sanat okullardan kovulmakta,eğitim dinselleştilmektedir. Okullar bu müfredat ile adeta medreseye dönüştürülüyor. Öte yandan müfredat, Osmanlı’da medreselerde okutulan müfredattan bile geridir! Teokratik İran’da bile böyle bir müfredata yer yok!.(İran’da biyoloji derslerinde evrim’in okutulduğunu anımsamak gerekir) Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, 3 Mart 1924’de çıkarılan Tevhid-i Tedrisat Kanunu’nun (Öğretim Birliği Yasasına) ruhuna da aykırıdır.( Öğretim Birliği Yasası,’nın özü bilimsel ve laik idi)     Ezcümle; Siyasal(politik) İslamcı  AKP, “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli” ile Türkiye’yi  yapay zekanın tartışıldığı 21.yüzyıla değil, aklın,bilimin, felsefenin ve sanatın skolastik düşünce (dinin egemen olduğu) içinde boğulduğu “Yeni bir Ortaçağa” taşıyor!